"Estrategias Educativas para Trabajar las Tecnologías desde el Eje Actitudinal"
Las tecnologías pueden abordarse en los contextos escolares y curriculares a tres niveles:

*Conceptual

Supone saber qué recursos existen, cómo se estructuran y su funcionalidad.

*Procedimental

Su funcion es extraer información y crear materiales originales.

*Actitudinal

Su fin es interpretar las narrativas que transmiten una posición crítica que indague los valores implícitos y explícitos.

En las escuela se enfatiza habitualmente en los dos primeros niveles.

Cuando se revisan las investigaciones realizadas respecto a la tecnologia educativa y medios de comunicación social, se observa que la mayoría se enciman al qué y al cómo de su existencia y uso.

"Esta es mi opinión para el equipo que expuso este tema"

Fue una buena exposición en la que se manejaron temas muy interesantes, que nos pueden servir de mucho a nosotras como psicologas educativas...